Land som bruker mest på utdanning

Definere relative utgifter for utdanning

For å få bedre oversikt over hvor mye betydning enkelte land legger på utdanningsbudsjettene, ser vi på slike utgifter relativt sett, i prosent av deres respektive bruttonasjonalprodukt (BNP). Siden BNP er den mest brukte indikatoren for en nasjonal total effektiv økonomisk produksjon, viser visse budsjetter i forhold til BNP den faktiske andelen av midler tilgjengelig innenfor landets grenser som går i retning av å utdanne sine borgere. Inkludert i disse utgiftene er utdanningskostnader finansiert av internasjonale midler overført til en stat. Hvert land har sine egne unike utgifter til utdanning, som kan variere i sammenheng med prioriteringer av et lands befolkning, landets diplomatiske engasjement på internasjonal scene og befolkningens aldersstruktur blant utallige andre faktorer. For de fleste nasjoner rundt om i verden trekkes de største utgiftene fra statens økonomi til utdanning, infrastruktur, helsevesen og militære budsjetter.

Land legger stor vekt på utdanningsinvesteringer

Ifølge en nylig rapport fra USAs CIAs World Factbook, er verdens ledende når det gjelder finansielle bidrag til offentlig utdanning i forhold til BNP, de landene som bruker over 10% av totalverdien av alle varer og tjenester som produseres innenfor sine grenser på utdanning. Disse landene omfatter blant annet Lesotho, Cuba, Kiribati, Marshalløyene og Palau.

Ifølge en rapport fra FNs Verdensbank, i 2008 var de offentlige utgiftene på utdanning uttrykt som en prosentandel av BNP i Lesotho 12, 98%. Offentlige utgifter til utdanning i Lesotho består av offentlige utgifter på utdanningsinstitusjoner, både privat og offentlig, utdanningsadministrasjon, og subsidier til private enheter involvert i pedagogikk. CIA World Factbook-rapporten bekreftet dette, og registrerte Lesotho som den høyeste prosentandelen av relative utdanningsutgifter (13% av BNP) som var den høyeste av alle landene. Dette indikerte en liten økning i regjeringens relative utgifter til utdanning fra de senere år.

I 2013 indikerte den samme rapporten som ble utarbeidet av FNs Verdensbank at Cuba var verdensledende innen utdanningsinvesteringer. Med en 13% andel av BNP tildelt utdanning, var den karibiske øya i en død varme med Lesotho på toppen av diagrammene i relative utdanningskostnader. Cuba ble etterfulgt av Danmark og Ghana, med sine årlige utdanningsbudsjett, henholdsvis 8, 7% og 8, 1% av BNP. Når vi ser på CIA World Factbook-rapporten fra 2010, ser vi at Danmark og Ghana har opprettholdt sine relative utgifter, da de relative utdanningsbudsjettene har holdt seg uendret de siste årene. Kuba økte i mellomtiden kun utgifter til utdanning med 0, 2% til tross for BNP-veksten med 1, 3% i 2014, noe som tyder på at utdanningsutgiftene ikke var signifikant endret og relativt sett faktisk hadde en liten relativ nedgang. Samlet sett indikerer store relative utdanningskostnader i disse landene utsiktene for fortsatt økonomisk vekst i fremtiden, ettersom BNP-veksten vanligvis følger tett bak økningen i utdanningsnivået for befolkningen i befolkningen. I 2012 ble offentlige utgifter på utdanning målt som prosentandel av BNP i New Zealand målt til 7, 38%, ifølge Verdensbankens rapport, registreres en betydelig økning fra 5, 3% bare 4 år tidligere. Denne positive bane har gjort Kiwi-øya som en av de få velutviklede økonomiene nærmer seg toppen av denne listen. En god del av denne veksten har blitt tildelt økonomisk utvikling av maori og andre urfolk i New Zealand, samtidig som det øker innsatsen for å utdanne hele befolkningen om den kulturelle og signifikante betydningen av disse menneskene, som har bebodd landet dekket av øya nasjonen siden godt før opptaket i det britiske koloniale imperiet.

UNESCO utdanningsutgift rapport

I Namibia var statens utgifter til utdanning i forhold til BNP 8, 5% i 2010. Dette var den høyeste verdien landet har registrert de siste 11 årene, noe som tyder på at Namibias politikk for utlegg av utgifter til utdanning har fått økt betydning. Namibia registrerte den laveste verdien i løpet av de siste 11 årene (6, 04% av BNP) i 2006. Namibiske data kom fra en undersøkelse utført av FNs utdannings-, vitenskaps- og kulturorganisasjoner (UNESCO), og resultatene viste en trend mot Fortsatt vekst i nær fremtid i den namibiske regjeringens utgifter til utdanning. Ifølge de samme dataene fra UNESCOs statistikkstatistikk var nærliggende Swazilands offentlige utgifter til utdanning i forhold til BNP også høye og stod på 7, 83% i 2010.

I løpet av de siste trettifem årene var Swazilands høyeste verdi på 8, 06% av BNP i 2006, en markant økning over sin laveste verdi på 3, 71% i 1996. Landets utgifter til utdanning i 2011 satte den blant de høyeste globalt, og alle signaler indikerer potensiell fremtidig vekst er også sannsynlig.

Striving for fortsatt fremgang i utdanning

Offentlige utgifter til utdanning er en stor investering i menneskelig potensial som forbedrer fremtiden for landet. Som nevnt ovenfor fra alle tre studiene fremhevet, dekker de fleste land dette konseptet og har tilpasset sine budsjett tilsvarende. Faktisk har relative utdanningsbudsjett på rundt 10% eller mer av BNP blitt oppnådd i enkelte land. Andre land har også oppstått som store pedagogiske utøvere, og øker sine relative budsjetter markant i løpet av de siste 5 årene. Det er tydelig at de fleste nasjoner med tide vil fortsette å øke sine relative utgifter til utdanning, da denne viktige delen av samfunnet mottar mer takknemlighet over hele verden.

Offentlige utgifter på utdanning som andel av BNP

  • Se informasjon som:
  • Liste
  • Chart
RangLandProsent av BNP brukt på utdanning
1Lesotho13, 00%
2Cuba12, 80%
3Marshalløyene12, 20%
4Kiribati12, 00%
5Botswana9, 50%
6São Tomé og Prinsipp9, 50%
7Øst-Timor9, 40%
8Danmark8, 70%
9Namibia8, 40%
10Moldova8, 40%
11Djibouti8, 40%
12Swaziland8, 30%
1. 3Ghana8, 10%
14Island7, 60%
15Komorene7, 60%
16New Zealand7, 40%
17Palau7, 30%
18Solomon øyene7, 30%
19Kypros7, 30%
20Sverige7, 00%
21Norge6, 90%
22Venezuela6, 90%
23Malta6, 90%
24Bolivia6, 90%
25Kirgisistan6, 80%